「x教授系統？」
「為什麼不是『x博士』？」
王浩趕緊到路邊找了個椅子坐下，研究起了腦中出現的系統。
【打開系統！】
系統中出現了兩個模塊，一個是『個人模塊』，一個是『任務模塊』。
【打開個人模塊！】
發佈指令以後，頓時出現了幾條信息--
【教學幣：0。】
【你獲得了新的能力《教學的饋贈》！】
【《教學的饋贈》（等級一），你的講解會讓其他人提升百分之二十的理解效率。同時，你的講解幫助其他人對知識的正確理解和思考，會百分之百回饋自身。】
【能力提升任務，第一階段：發表十篇有影響力的學術論文。】
（獲得下一能力，需要消耗教學幣10000。）
「《教學的饋贈》？」
王浩仔細讀了好幾遍，認真的做了閱讀理解，才終於明白過來。
「講解能讓其他人更好的理解，並且他們對內容的理解以及與之相關的正確思考，都會反饋回來……」
「很厲害的樣子。」
《教學的饋贈》的能力中，提升其他人的理解效率，肯定會讓他的課程變得更有效率。
同時，反饋對知識的理解與思考，肯定會讓他對於知識的理解更深入，甚至可能會拓展到多領域。
有句話說的好，一千個人眼中有一千個哈姆雷特。針對每一項事物，每有人的看法都會有些許差別。
能集合所有人的理解和思考，並篩選出其中正確的部分……
厲害了！
他馬上轉到了第一條『教學幣』上。
教學幣，下方有簡單介紹。
【教學幣：用於自身，進入專注模式，提升思維速度；指定其他對象，增加理解速度。】
（當前每天獲取上限：10。）
「可以幫助其他人學習，也可以讓自己進入專注模式，直接提升思維速度，學習效率更好、思考效率更高。」
「只不過，每天的獲取上限也太少了吧？每天十個？獲得下一能力，需要一萬個？」
王浩想想還是非常期待。
教學幣能夠增加思維速度，不論是學習還是做科研，都肯定能夠大大增加效率。
《教學的饋贈》，則能幫助他對於知識的理解更加深入，給其他人講解的同時，加深自己對於知識的理解。
教學和學習，相輔相成！
他又發出指令，打開了『任務模塊』，發現只有一排簡單的介紹--
【建立研發任務，獲取靈感。】
【當前可創建任務數量：2。】
「創建任務，獲取靈感？」王浩試着去理解，「也就是說，研發任務和獲取靈感有關？」
「個人模塊獲得知識，任務模塊獲得靈感……」
知識有了，靈感有了，還怕科研沒成果嗎？
王浩頓時對未來充滿了期待。
他並沒有急着建立任務，而是關閉了系統，打算先熟悉一下環境。
踱步在大學校園中，感受着濃厚的讀書氣息，感受着春光明媚，也少不了小樹林、草地間，棲息着的男男女女。
只可惜，不是晚上，手裏也少了個鋥亮的手電筒。
不知不覺，走到了綜合辦公樓。
這所辦公樓處在校區西側，是校區內最大的綜合樓，總共有二十一層，下面六層都是各院系教師辦公室，上面有計算機房、教師宿舍，還有很多空置的房間。
樓門前人來人往，很多學生進進出出。
王浩的年紀放在人群中並不顯眼，他很低調的上了六樓，對照辦公室號推開了一間教師辦公室的門。
「同學，你找誰？」房門正
第二章 教學的饋贈
