對邊側辦公桌前，一名女老師向上推了下眼鏡，開口問道。
王浩伸手打了個招呼，「這位老師，好。我是王浩，剛來學校，請問我的辦公桌是哪個？」
「王浩？」
辦公室里的人集體看過來，有些人忍不住小聲議論，「他就是王浩啊？」
「那個上新聞的？二十三歲的博士？真是可惜了啊，怎麼做個項目，還數據出錯了？低級錯誤啊！」
「估計就是因為年齡太小了。」
「我知道，我知道，周清源教授介紹的，頂替李老講課，我估計也待不久，也就這個學期吧。」
「出現這種問題，大學圈子很難混……」
正對的女老師也有些驚異，她仔細打量王浩好半天，隨後指着門口的位置，說道，「那邊是給你留的位置。」
王浩點頭走了過去，發現自己的辦公桌，是辦公室里最差的一個--
門口旁邊。
門前來來往往的，肯定會有不小的干擾。
他倒是也不在意，最後一個來的肯定如此，好的地方早就被人占上了。
王浩也沒理會其他人，過去簡單收拾了一下，才注意到桌上沒有電腦，也怪不得感覺非常的彆扭。
剛才的女老師又湊過來，好心提醒了一句，「你桌上沒有配電腦。如果有需要，可以去樓上機房搬一台。」
王浩扭過頭說了聲謝，隨後問道，「還不知道你的名字？」
「朱萍，不介意叫我一聲『朱姐』，我教計算機基礎課。」女老師爽朗的說道。
「ok，朱姐。」
王浩和朱萍說了幾句，也沒和其他人說話，就繼續收拾辦公桌，隨後打開了隨身背包，從裏面拿出了一本教材。
《偏微分方程》。
他的課程就是《偏微分方程》，而且是給三個專業、七個班上課，每一堂課是兩、三個班一起，每周一節正課、一節習題課，再加上課程準備、批改作業、考試準備等等……
還是很輕鬆！
對比了一下前世的工作強度，大學講師真是夢想中的職業。
他打開課本認真看了下，就發現記憶里都有，只簡單看過去，差不多就都能明白了，好多知識點，還能想到後續的一系列拓展、變換以及深入思考，等。
腦子裏有這麼多知識，再加上豐富的授課經驗，講課自然不是問題。
他一邊看着書本上的內容，也順帶思考起科研問題。
現在和學校簽的是一年合同，但待遇也和其他簽約的博士等同。
西海大學對待聘用的博士講師，採用的是七年合同制，納入博士後管理，七年內聘期內達到副教授學術水平，或取得本學科突出性成果的，就可以納入教師編制內。
想要留校繼續任教，科研、學術成果至關重要。
前身是東港大學的數學博士，自感基礎數學研究很難有成果，就希望拓展方向。
所以才決定加入材料實驗室的項目，希望能以基礎數學結合數據建模、分析，能在應用科技領域有一定的成果，還為此讀了很多材料學的書籍。
『其他方向』並不適合現在。
他不可能參與到大型實驗項目中，就連申請個省級青年項目都很困難。
「最好的方向就是不花錢的。」王浩仔細琢磨着，知道自己該從哪裏下手了。
遠在天邊、近在眼前。
偏微分方程！
前身讀博士期間很認真的研究過一個偏微分方程的解析問題。
偏微分方程解析，是微分方程研究的基礎內容。
有些數學教授終身的時間裏，都在研究偏微分方程解析，類似的研究出的成果很小，幾乎不會被人關注。
在數學領域來說，偏微分方程解析的研究，還是非常有意義的，因為偏微分方程運用
第二章 教學的饋贈
