趙銘回到金塘島後，趁着軍隊休整的機會，於舟山開辦舟山講武堂，令步軍馬軍水師推薦優秀士卒和軍官，進入講武堂進行學習。
講武堂並非訓練高級軍官，只是培養普通的底層軍官，教授一些戰場經驗和士卒應該掌握的技能。
猶豫缺少教官，趙銘強迫郭忠、阮美、王朝先、李忠明等人，兼任教官，教材以戚繼光的兵書為主，令有趙銘編寫的士卒操典，也需要學習。
除此之外，趙銘委任逃到金塘島的陳子龍，擔任訓導官，教授軍官識字，還有保家衛國的思想，而趙銘則當仁不讓的擔任，講武堂校長。
現在條件有限，趙銘將各軍的軍官放在一起培養，等以後條件好些，在將講武堂拆分為，陸師士官學堂、水師士官學堂。
七月底，在講武堂初據規模，勉強開始運轉後，趙銘登上了鎮海號，帶領兩艘經過休整後的炮艦，以及二十多艘福船，滿載着從兩淮搶來的兩千多頭耕牛，還有近兩千士卒，前往台灣島。
去歲趙銘率領水師北上，一路打到大沽口，讓原本不重視海防的滿清，施行禁海之策，並於長江、淮江、大沽口、遼河入口等地，修建炮台。
這使得趙銘想要襲擊滿清變得比較困難，再加上范文程到江南後，加大了對江南擁明士紳的清洗，使得趙銘難以從內陸獲得糧食物資，島上資源開始匱乏，特別是糧食開始緊張起來。
此時趙銘控制人口只有一百三十萬，而滿清控制的人口，則有將近六千萬人口，是趙銘的四五十倍，疆域也是趙銘的四五十倍，雙方間在體量上差距太大。
不過明朝現在有福建、廣東、湖南三處人口眾多的區域，在加上浙南、贛南等地，人口尚有近三千萬，人口對比，還沒到絕望的地步。
萬曆年間，明朝人口一億九千萬，經過流寇、瘟疫、滿清入侵，天下人口已經減少了一半。
現在無論南北，原本處於社會主要矛盾的人地矛盾，已經得到緩解，各地都有大片的荒地可以耕種。
這種情況下，滿清很容易收買人心，而事實上滿清確實也正在收買人心，一是承諾廢除三餉，二是將明朝藩王的藩田，分給百姓耕種，使得北方各地都逐漸安定下來。
滿清如此體量，一旦恢復生產，戰力必然大大提升。
趙銘坐困海島，物資和人力資源都比不上滿清，所以只能在人的組織和資源利用的效率上下功夫。
舟山島太過狹小，只能作為一個前哨軍事基地，要想解決物資匱乏的問題，還是需要開發台灣。
八月初，趙銘自舟山到了溫州，上岸拜見了朱以海，相談一日後，船隊補充了一些水源，等到風來，天氣合適，便直接前往台島。
這時船隊在海上乘風破浪，一路向台灣航行，趙銘則在船艙內，正專心為講武堂學生寫着著作，準備作為教材，讓將士們學習。
此時，船艙門被推開，一個身影有些怯怯的進來，看了趙銘一眼，將一碗粥放在趙銘的案台前。
「放着就行了！」趙銘正專注寫書，以為是親兵，隨口說了一句。
李枝枝拿着木托盤，聞語只能神情有些暗淡的，準備離開房間。
「枝枝？」趙銘本在奮筆疾書，鼻子忽然聞到一陣熟悉的香味，抬起頭看見一個有些失落的倩影，咦了一聲。
趙銘這個渣男，當初看人家小姑涼乖致，便肆意撩撥，可是現在卻沒了當初的勁兒。
初來乍到之時，趙銘其實對於這個時代的殘酷，並沒有心理準備和清醒的認識，只有當他親身經歷，看見山河滿目瘡痍，百姓身處水火之後，才真正認識這個時代，明白了他肩負的責任。
在了解這個時代後，在抗清大業和責任面前，他個人的情愛，便根本沒時間理會了。
不過，他與李枝枝的事情，還是解決了，只不過都是馬士鰲和陳明遇等人包辦。
成家立業，對於古人而言，
